孤僻,并非孩子的性格缺陷,有时只是爸妈的教育产物

通过admin

孤僻,并非孩子的性格缺陷,有时只是爸妈的教育产物

01

性格孤僻的牛牛

牛牛妈妈在生牛牛前,是个高学历、高新酬的白领。由于忙于事业,怀牛牛时,已经是高龄产妇,出于对孩子的重视,她无法兼顾事业和孩子,就在牛牛出生后,辞去了令人羡慕的工作,做起全职妈妈。

牛牛妈妈把教育孩子当成事业去做,不仅对牛牛的日常生活照顾得无微不至,而且,从一开始,就很注重对牛牛的教育。

才两岁,牛牛就会数数、背唐诗、认英文字母了,没少赢得别人赞许的目光。牛牛妈妈也成为榜样级的全职妈妈。

但从牛牛上幼儿园开始,麻烦来了。

虽然,牛牛没有在入园初期大哭大闹,但妈妈发现,自从入园后,牛牛的情绪就不好,而且经常做噩梦。据幼儿园老师说,牛牛在幼儿园表现得很乖,自理能力很强,但就是不和老师、小朋友接触,总是一个人待在角落里。

他也不参与老师组织的活动,而且经常一个人望向窗外,似乎时时刻刻在盼望妈妈的到来,那种期盼的眼神让人心疼。

孤僻,并非孩子的性格缺陷,有时只是爸妈的教育产物

妈妈问牛牛:“在幼儿园为什么不和其他小朋友一起玩?”牛牛的回答每次都一样:“除了妈妈,我谁都不喜欢,我不要和别人玩,我想让妈妈陪我玩!”

妈妈听了无比酸楚,想想牛牛上幼儿园前,每天在家和自己玩得都很开心,可现在上幼儿园了,却显现出原本掩藏起来的孤僻个性。

02

孩子孤僻的表现

孩子的孤僻表现为:不爱与其他人接近、交往,缺乏社会交往方面的兴趣和反应,不爱与小朋友一起玩耍,喜欢独处。

针对这种表现,家长要有意识地引导孩子多与同龄的小朋友玩耍,培养孩子与集体相处的能力,为孩子创造接触各种人和环境的条件。

儿童个性的发展和社会化的实现过程,都离不开与他人的互动。让孩子学会关心别人,在潜移默化中,体验人与人之间的正常关系,有利于孩子克服孤僻性情,形成良好个性。

03

是什么导致孩子个性孤僻?

有些妈妈就像牛牛妈妈那样,对孩子过分保护,以至于孩子经常只和妈妈两个人在一起,很少有接触外界的机会。生活圈子闭塞会让孩子缺乏足够的社会化锻炼,时间长了孩子就不会也不愿与别人接触了,而更喜欢独处,或只愿意和妈妈在一起。

有些孩子由于父母离异或身故,生活在单亲家庭中,长期得不到家庭的温暖,对爱的缺失导致他们性格孤僻,总是冷漠地对待周围事物。或者由于父母都很忙,孩子长期和保姆或老人生活,得不到父母爱的滋养,在这种坏境下,孩子极度不安,出现孤僻、畏缩情绪。

还有些父母过于严厉,经常板着面孔对孩子,孩子有一点小错就厉声训斥,导致孩子对父母过分畏惧,长期处于紧张压抑的状态。由于怕犯错,孩子处处谨小慎微,从不敢说话变成不愿说话。

孤僻,并非孩子的性格缺陷,有时只是爸妈的教育产物

再有就是一些看电视成瘾的孩子,他们长期依赖电视,而缺乏人际交流,所以,变得孤僻、不愿意与人交往。这些孩子对外界事物漠不关心,不喜欢别人干扰他看电视,不然就容易心情烦躁。有些孩子,甚至会发展成自言自语的反常状态,模仿电视中人物的语言、声调和动作,沉浸在虚拟世界里。

04

如何帮助孩子摆脱孤僻?

父母首先要明白,和小伙伴们嬉戏玩耍,是正处在孩童时期的孩子的天职。

孩子需要和同龄伙伴玩耍、交流,这是孩子认知世界的重要途径。性格比较内向的孩子,更需要经常被家长带到陌生的环境锻炼。

家长应多带孩子外出参加活动,鼓励孩子多交朋友,慢慢培养孩子的社交意识和沟通能力,为孩子以后融入社会打下良好的基础。

孩子需要有和不同个性的孩子交往的机会,并在交往中,互相影响,取长补短。

孤僻的孩子需要性格开朗的朋友,胆怯的孩子需要勇敢的朋友,过于谨慎的孩子需要有冒险精神的朋友。

如果孩子有社交障碍,父母可以帮助他多结交些外向的、待人热情的、好说好动的小朋友,让孩子在和这些小朋友的交往中摆脱孤僻个性。

孤僻,并非孩子的性格缺陷,有时只是爸妈的教育产物

父母也要给孩子多创造与人交流的机会,比如在外面用餐,需要纸巾或添加碗筷时,让孩子自己去找服务人员要;在商店,给孩子点钱,让孩子自己去买想要的东西;外出时,父母可以佯装不认识路,让孩子向陌生人问路等等。

当孩子完成任务获得成就感时,父母别忘记多多鼓励,让孩子享受到与人交往的乐趣。

关于作者

admin administrator