ADHD的“听见”和“听不见”

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ADHD的“听见”和“听不见”

  苹果来电话说最近感觉学习注意力不能集中,但是原因似乎来源于外界的干扰,隔壁教室老师的讲课音响声音太大,宿舍几个女孩叽叽喳喳吵闹,在这样的环境,苹果觉得听课和看书的效率很低,她有点着急。

  ADHD孩子表面看起来喜欢热闹,但当她做事时是不能忍受周围的声音,这样的声音也许不算太大噪音,但在他们听来却觉得格外刺耳,这一点,苹果妈妈也无意中发现班级里ADHD小孩怕吵闹的案例,小学生自习课有时难免叽叽喳喳,大多数同学泰然处之,突然就听到一个男孩大声说:吵死了,吵死了,发出抗议,并且每次都是那个男孩做出让全班人惊讶的这个现象。

  ADHD的听力似乎很灵敏,苹果在很小的时候,即使睡眠中,家中是不能有一点轻微的声音,一听见声音她就会睁开眼睛问:哪里响啊?这种无意识的听力强大也导致了她的注意力格外分散,楼下邻居说话,隔壁关窗户她都充满好奇心,甚至跑出去一探究竟,自己正在写业早就忘记一边了。这种好“听力”在学习中却无法发挥,上课的内容,很多却“没听进”,注意力无法有意识固定在特定的内容上,而对于突发的事件充满好奇,教室外的小鸟一声啼鸣,她能想想象大半截课,这鸟是啥颜色?翅膀大不大?……

  ADHD的特殊听力特性除了影响听课,对于苹果来说主要是睡眠,苹果喜欢看书,写作业。自习课用耳塞,尽量屏蔽外界的干扰声音来提高自己的注意力。最近,她又买了新耳机,苹果说晚上睡眠她从网上下载了一些音乐,睡眠质量提高了不少。

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