小儿多动症如何区分呢

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小儿多动症如何区分呢

小儿多动症如何区分呢?由于近年来小儿多动症的发生几率越来越高,只有家长们能够尽快发现,带孩子及时接受治疗,才能够在诊断的过程中避免和一些其他的疾病相混淆,否则直接影响到治疗效果的同时,也会使得患儿情绪状态更加低落,更是要避免出现一些错误的治疗方式,那么,小儿多动症如何区分呢?

在诊断多动症时应注意与下列疾病相鉴别:

1、精神发育迟滞:该障碍患儿可伴有多动和注意障碍,如能上学,学习困难也相当突出,因此易与注意缺陷与多动障碍相混淆。但追溯病史,可发现该障碍患儿自幼生长发育较同龄正常儿童迟缓,社会适应能力低下,学业水平与智力水平多相当,智测智商低于70。以上有助于鉴别。

2、儿童孤独症:虽然该症患儿常存在多动、注意障碍,但患儿还存在儿童孤独症的三大类核心症状,即:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式,因此,不难与注意缺陷与多动障碍进行鉴别。

3、品行障碍:品行障碍和注意缺陷与多动障碍同病率较高。如患儿不伴有多动和注意障碍,只诊断品行障碍。如患儿同时伴有多动、注意障碍,并符合注意缺陷与多动障碍诊断标准,则两个诊断均需作出。

4、儿童情绪障碍或心境障碍:儿童在焦虑、抑郁或躁狂状态下可能出现活动过多、注意不集中、学习困难等症状,注意缺陷与多动障碍患儿因为经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥等也可出现焦虑和抑郁,因此两者需要鉴别。两者的鉴别要点如下:①注意缺陷与多动障碍起病于7岁之前,而儿童情绪障碍或心境障碍的起病时间则可早可晚;②注意缺陷与多动障碍为慢性持续性病程,而情绪障碍的病程则长短不一,心境障碍则为发作性病程;③注意缺陷与多动障碍的首发和主要症状为注意障碍、活动过度和冲动,而情绪障碍或心境障碍的首发和主要症状是情绪问题;④情绪障碍或心境障碍儿童通过治疗改善情绪后,多动和注意障碍将消失。而注意缺陷与多动障碍患儿服用抗焦虑药或抗抑郁药改善情绪后,过度活动、注意障碍和冲动可能有所改善,但仍持续存在。

5、儿童精神分裂症:该症起病时间较注意缺陷与多动障碍晚,发病高峰时间为青春前期和青春期,在早期出现注意力不集中、学习成绩下降的同时,常伴有其他情绪、行为或个性方面的改变,且随着病情的发展,会逐渐出现感知觉障碍、思维障碍、情感淡漠和不协调、行为怪异、意向缺乏等精神分裂症症状,据此可与注意缺陷与多动障碍相鉴别。

如何区分小儿多动症呢

如何区分小儿多动症呢

不同时期的多动症特点有哪些?

一、多动症的症状特点之新生儿期:易兴奋、急哭、易惊醒、夜哭,要抱着睡或嗜睡。

二、婴儿期:多动,抱在怀里乱动,多动症的症状特点就是表现为不安宁、好哭、容易激惹、发脾气,家人感到孩子难带。

三、幼儿期:在幼儿园表现的多动,难管教,不听话,不过瘾规则,不能静坐,注意力不集中,不听课,和其他小朋友不和,常被教师惩罚。这是多动症的症状特点之一。

四、小学期:多动症的症状特点在这时是一生中最明显的表现,最突出的年龄期,对人的发展影响也最大。

五、少年期:多动现象好转,但学习不好,同同学相处不好,厌学,性格压抑,学习上自卑,社交能力差,厌世。这也是多动症的症状特点之一。

有些儿童多动症的患儿会出现认知障碍,无法正常学习,还有些儿童多动症患儿会出现行为异常,以至于走上违法犯罪的道路。为了避免着一些不良的后果,应该及早发现患儿病症,进行及时的治疗。

温馨提示,每一个孩子在不同的时期,所表现出来的多种现象都是不一样的,家长们只有能够正确地判断出,孩子体质的变化,才能够减少一些危险,尽快抓住时机进行纠正,对于一些比较严重的多动症患儿,则需要在专业医生的帮助下,接受科学治疗。

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