分类归档 儿童多动症

通过成都西南儿童医院

成都西南儿童医院_孩子好动就是多动症吗

成都西南儿童医院_孩子好动就是多动症吗?那该如何诊断孩子是否有多动症呢?

首先,我们必须要区分多动症的孩子和普通好动的孩子的区别:

1、多动症的孩子是在任何场合下,都会调皮起来的,比如在上课、考试的时候。

而普通好动的孩子在上课这种比较严肃的环境中,大部分情况下是可以控制自己的行为的。

2、多动症的孩子做任何事情都是心不在焉,虎头蛇尾的,没有真正的兴趣爱好。

而普通好动的孩子一定是会有兴趣爱好的,比如一个好动的孩子,你让他认字他可能不愿意,但他可以搭一个下午的积木。

3、多动症的孩子一般是很难融入集体的,他们没有办法跟小朋友们好好相处。

而普通好动的孩子在幼儿园、学校一定是有好朋友的。

4、多动症的孩子在任何环境下的冲动行为都是无意识的,不受控制的。

而普通好动的孩子可能会因为在某些场合跟小朋友闹不愉快了而发脾气,但是在大人的安抚下或离开那个场合很快就会平复情绪的。

成都哪里可以打生长激素增高

【温馨提示】如有疑问请在线咨询,我们会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。

通过成都西南儿童医院

孩子上课注意力不集中是多动症吗

孩子上课注意力不集中是多动症吗?很多家长发现孩子的注意力总是无法集中,我们不难听到一些求助,诸如:“我家孩子很聪明,就是好动、注意力不集中”、“学习根本静不下心来,屁股上就像安了弹簧,能坐住10分钟就谢天谢地了。” 一直以来,父母们很纳闷自家的娃为什么总是无法专心一件事情呢?

内在生理来说,可能由于视觉和听觉通道的发展差异所致,儿童的大脑发育不完善,神经系统发展不平衡,注意集中时间短。而随着年龄的增长,结合正确的教养方式,大多数孩子都能够做到平均水平的注意集中 site。而同时也存在病理生理的影响因素,比如患有注意缺陷多动障碍(ADHD,也称多动症)的儿童的大脑无法阻止干扰信息,进而很难长期在单一任务上集中注意力。这类儿童则需要在专业医生的指导下进行相关的康复治疗。

外在因素来讲,快节奏的生活和电子产品的高度普及改变了人们也包括幼儿的生活方式,进一步就可能造成生理、心理和社会适应等方面的变化。中科院的一项研究发现,孩子接触电子产品的时间越长,注意力表现就越不好。引起儿童注意的刺激一般具有新奇、不寻常、突然性等特点,电子产品诸如手机、ipad、电视电脑等,无论在视觉效果还是听觉效果上,对孩子都具有强烈的吸引力,时间一长,他们对静态的目标很难保持稳定,也就容易出现家长口中的“注意力不集中”的问题。

成都哪里可以打生长激素增高

【温馨提示】如有疑问请在线咨询,我们会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。

通过成都西南儿童医院

绵阳哪家医院可以对儿童多动症进行心理教育治疗

绵阳哪家医院可以对儿童多动症进行心理教育治疗?多动症儿童的性格往往孤僻、任性,自控力差。而且心理变得异常,意志薄弱,性格波动。对待多动症儿童,必须进行适当而有耐心的心理教育,方能配合治疗,事半功倍。

对于多动症儿童的部分行为,家长及老师应给予其发挥和展示自己的机会,并加以鼓励和肯定,这对多动症儿童心理调整和行为转化将起到潜移默化的作用。

对多动症儿童进行关爱、体谅,不能因为他的好动而感到厌恶,在教育上与老师达成一致,多发现孩子的优点,如若孩子上课不遵守纪律,可安排其班干部的工作,予以律见。

多动症儿童往往精神过度兴奋,以至于不能按正常的作息时间进行休息,此时在满意孩子活动需求的前提下,培训孩子良好的生活规律,督促其遵守作息规律;

家长及老师应克服对患儿粗暴、冷淡、歧视的态度,做到相互协作,耐心而有计划地进行教育。

成都哪里可以打生长激素增高

【温馨提示】如有疑问请在线咨询,我们会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。

通过成都西南儿童医院

自贡哪家医院可以看诊小儿多动症

自贡哪家医院可以看诊小儿多动症:如何治疗儿童多动症

如何治疗儿童多动症?当前医学条件下,多动症是可以通过治疗手段减轻以及治愈,包括心理治疗、药物治疗、行为管理与教育以及针对父母的教育与训练。如下:

1、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良,对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。

2、药物治疗。药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩,短期内改善患者与家庭成员的关系。一般使用中枢兴奋剂,一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片。哌甲酯,低剂量有助于改善注意力,高剂量能够改善多动、冲动症状,减少行为问题。

3、行为管理和教育。教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。可以将患儿的座位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散,课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。

4、针对父母的教育和训练。给父母提供良好的支持性环境,让他们学会解决家庭问题的技巧,学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为。

成都哪里可以打生长激素增高

【温馨提示】如有疑问请在线咨询,我们会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。

通过成都西南儿童医院

绵阳哪里能治多动症_绵阳小儿多动治疗

什么是儿童多动症

儿童多动症,其意学名为注意缺陷多动障碍,在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

多动症儿童的特征

多动症的儿童其特征十分明显。多动症顾名思义是多动,但不一定多动顽皮的孩子就是患上了儿童多动症。其关键区分特征如下:

1、注意缺陷。患儿明显难以长时间注意力集中,且注意持续时间短暂。患儿常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。

2、注意力维持困难。经常有意回避、不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的活动安排,甚至忘记老师布置的家庭作业。

3、活动过多。患儿经常显得不得安宁,动作多多,手足活跃,在座位上不能安静呆着。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。

4、行为冲动。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话,在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答。表现冲动,做事不顾及后果、凭一时兴趣行事。不能耐心地排队等候。在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。常与同伴发生打斗或纠纷,造成不良后果。

5、学习困难。患儿在课堂上的听课效果不佳,完成作业的速度和质量较低,致使学业成绩差,常低于其智力所应该达到的学业成绩。

6、神经系统发育异常。翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨困难。患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

7、品行障碍。注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%-58%。品行障碍表现为攻击性行为,如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等,或一些不符合道德规范及社会准则的行为,如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

成都哪里可以打生长激素增高

【温馨提示】如有疑问请在线咨询,我们会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。

通过成都西南儿童医院

绵阳有看儿童多动症的专科医院吗

绵阳有看儿童多动症的专科医院吗?爱玩是宝宝的天性,宝宝有时候比较贪玩,这是比较正常的。不过有时候宝宝好动,爸爸妈妈会比较担心宝宝这种行为。好动的宝宝我们通常叫做熊孩子。那么,小孩子好动的表现有哪些呢?宝宝好动怎么办呢?我们一起来看看吧,了解一下。

小孩子好动的表现有哪些

第一,活动过多。小孩子好动常常手脚不停、坐不住,上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险,喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。最能说明这种孩子的症状就是‘猴子’,一刻也不停下来,上课经常搞小动作,身旁能玩的小物件,他玩个遍,觉得还不过瘾,就去打扰其他同学学习,摸摸这个同学的头,抓抓这个同学的辫子,闲不住的,个别孩子甚至在过张路时,乱闯红灯,非常顽皮!

第二,注意力集中困难。小孩子好动注意力短暂、易因外界干扰而分心,不能自始至终地做完一件事,跟其他小孩子相比,他们小动作多,经常东张西望或走神开小差等。

第三,冲动任性、情绪易激动。小孩子好动自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。这个症状的孩子,经常逆家长的意思,稍有自己不满意的地方,就念念叨叨,说大人的不是,还哭闹着要求家长按照他的要求做,否则就会乱摔家里的东西,把家搞得乌烟瘴气,十足一只‘猴张’。

宝宝好动怎么办

第一,家长不要埋怨孩子好动的习惯,不要多家指责、管教。父母应该采取有效的方法纠正孩子的这个习惯。

第二,让孩子发泄一下旺盛的精力,家长要给孩子创造一定条件让孩子发泄精力。玩游戏、力所能及的劳动等。

第三,父母可以培养宝宝画画兴趣,让宝宝安安静静地画画,可以使他的注意力集中,这对幼儿以后的学习极为重要。

不得不说,熊孩子有时候是比较讨厌的,因为熊孩子调皮捣蛋,让我们头痛头晕。不过我们换一种角度来看,这是宝宝可爱的体现。针对孩子好动,爸爸妈妈不可以扼杀宝宝读书习惯,要耐心教导宝宝,大声呵斥宝宝只会适得其反。

【温馨提示】如有疑问请在线咨询,我们会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。

通过成都西南儿童医院

成都西南儿童医院注意力训练_孩子注意力不集中的原因

  注意力不集中的原因

  1、孩子身心特点决定的。在孩子成长发育过程中,由于神经系统发育不完善,自控能力较低,环境的各种刺激就容易导致他兴奋,加上孩子能量较多,浑身有使不完的劲,就会表现出上课时坐不住,爱说话、爱动。孩子这种对一些新鲜事物特别感兴趣,喜欢围观触摸,这也是孩子爱探究的表现。

  2、环境的转变。孩子园的教育是以游戏为主,在玩的过程中汲取各类知识,相对较随意较松弛;而到了小学以后,教育是以学为主并强调纪律,相对较严格。一年级是孩子从孩子园到小学的过度,需要一定的适应时间。通常6岁孩子的注意力能保持15-20分钟。

孩子注意力不集中的原因

  3、学习内容的难度与孩子不符。如果课堂上老师讲的内容,对孩子来说太难或者太简单,孩子也会很容易分散注意力,做一些与上课无关的事情。

  4、吸引注意力。有的孩子也会为了吸引老师和同学的注意,也会表现出好动、爱说话。有一些孩子对被关注的需求非常强烈,而老师的关注会分配给全体孩子,他会感觉到自己不被瞩目。所以,他会用获得批评的方式引起大家的关注。

  5、讨厌老师。有的孩子因为受到老师批评,逆反心理导致孩子讨厌老师,进而通过上课开小差,甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。

  6、多动症或注意力缺失。如果孩子已经超过3岁,在做任何事(包括他最感兴趣的事情)的时候都不能超过5分钟的话,家长要考虑孩子是不是属于多动症或注意力缺失方面的问题。注意力缺失是最常见的多动症的表现,多动症的孩子会做事不专注,容易冲动,做事情有始无终,需要向专业机构进行咨询和寻求帮助。

通过成都西南儿童医院

ADHD的“听见”和“听不见”

  苹果来电话说最近感觉学习注意力不能集中,但是原因似乎来源于外界的干扰,隔壁教室老师的讲课音响声音太大,宿舍几个女孩叽叽喳喳吵闹,在这样的环境,苹果觉得听课和看书的效率很低,她有点着急。

  ADHD孩子表面看起来喜欢热闹,但当她做事时是不能忍受周围的声音,这样的声音也许不算太大噪音,但在他们听来却觉得格外刺耳,这一点,苹果妈妈也无意中发现班级里ADHD小孩怕吵闹的案例,小学生自习课有时难免叽叽喳喳,大多数同学泰然处之,突然就听到一个男孩大声说:吵死了,吵死了,发出抗议,并且每次都是那个男孩做出让全班人惊讶的这个现象。

  ADHD的听力似乎很灵敏,苹果在很小的时候,即使睡眠中,家中是不能有一点轻微的声音,一听见声音她就会睁开眼睛问:哪里响啊?这种无意识的听力强大也导致了她的注意力格外分散,楼下邻居说话,隔壁关窗户她都充满好奇心,甚至跑出去一探究竟,自己正在写业早就忘记一边了。这种好“听力”在学习中却无法发挥,上课的内容,很多却“没听进”,注意力无法有意识固定在特定的内容上,而对于突发的事件充满好奇,教室外的小鸟一声啼鸣,她能想想象大半截课,这鸟是啥颜色?翅膀大不大?……

  ADHD的特殊听力特性除了影响听课,对于苹果来说主要是睡眠,苹果喜欢看书,写作业。自习课用耳塞,尽量屏蔽外界的干扰声音来提高自己的注意力。最近,她又买了新耳机,苹果说晚上睡眠她从网上下载了一些音乐,睡眠质量提高了不少。

通过成都西南儿童医院

成都西南儿童医院_哪些因素会造成孩子多动症

成都西南儿童医院_哪些因素会造成孩子多动症。在日常生活当中,有很多的孩子会出现多动症,直接严重的影响到了孩子的身体健康,平时大家需要尽早了解这种情况出现,而且要尽早了解其中的发病根源,避免造成孩子比较特殊。导致更多影响,那么,造成孩子出现多动症的根源有哪些?

(一)遗传因素。多项研究表明多动症是具有复杂遗传特征的家族性疾病,遗传度平均为0.76,提示遗传因素在多动症。病因学方面起主要作用。

(二)器质性因素。母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因,但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿,也不是所有有此损伤的儿童都患此病,而且许多患儿并没有脑损伤的证据。

(三)神经解剖学因素。磁共振研究报道该障碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小,功能核磁共振研究尚报道该障碍患儿尾状核、额区、前扣带回代谢减少。

(四)神经生理学因素。该障碍患儿脑电图异常率高,主要为慢波活动增加。脑电图功率谱分析发现慢波功率增加,α波功率减小、平均频率下降。提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。

(五)神经生化因素。有研究表明该障碍可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关,包括:多巴胺和肾上腺素更新率降低,多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。

(六)心理社会因素。早期智力开发过度,学习负担过重,不良的社会环境、家庭环境,如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患多动症的危险性。

(七)其他因素。该障碍可能与锌、铁缺乏,血铅增高有关。食物添加剂可能增加儿童患多动症的危险性。

成都西南儿童医院_哪些因素会造成孩子多动症。需要尽早了解多动症的出现,一定要注意全面地进行调理和保健,而且要注意护理事项,避免造成锌元素缺乏,有效地增加孩子的营养,以免造成心理刺激,不良的社会影响,家庭环境,也会造成疾病严重,影响到身体健康,带来更多困扰。

通过成都西南儿童医院

成都西南儿童医院_儿童多动症的致病因素

成都西南儿童医院_儿童多动症的致病因素。儿童多动症是常见的心理障碍疾病,给幼儿的健康带来了极大的威胁,会出现注意力不集中,好动等症状,那么是哪些因素导致了儿童多动症的高发呢?哪些因素会增加患儿童多动症的风险呢?

儿童多动症致病因素

1.遗传因素

ADHD是一种复杂的神经生物学的疾病。遗传对ADHD的患病影响很大。患有ADHD的父母,很可能会有患有ADHD的孩子。目前生物学家们并没有找到致病的基因,学界公认ADHD的病因是多重因素共同作用的,可能某些基因的异常会增加患病的几率。

2.环境因素

(1)母体环境

母亲在孕期抽烟、喝酒、滥用药物等都可能影响胎儿的精神发育。早产儿或者体重很轻的新生儿因发育不全也可能易患ADHD。另外很多人会觉得甜食和食品添加剂对于儿童的精神发育也有损害,但研究并没有发现这和ADHD的患病有关。

(2)社会环境:

很多家庭和心理因素可能不是引发ADHD的直接原因,但如果孩子本身患有ADHD,父母离异、养育方式、家庭暴力、居无定所等家庭问题会使得患儿的病症更加严重。

父母应该怎么办?

成都西南儿童医院_儿童多动症的致病因素。抚养患有ADHD的孩子,对于家长们来说是一个不小的挑战。因部分精神功能的障碍,孩子们无法做到提前规划、控制冲动和完成任务,对于家长来说需要投入更多的时间和经历来指导孩子们去学习生活中的技能和规则。